Показаны сообщения с ярлыком Уроки творчества. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Уроки творчества. Показать все сообщения

четверг, 29 августа 2013 г.

Советы начинающим поэтам

– Не ожидай сразу больших результатов. Начало творческого пути полно амбиций и восторженных эмоций, но очень редко с первого раза удаётся сочинить что-то стоящее. Особенно если раньше этого никогда не приходилось делать.
– Есть разные программы, которые могут подбирать рифмы к словам, тем самым помогая в творческом труде, но ими стоит пользоваться лишь в редких случаях. Они вызывают зависимость, так что ты разучиваешься думать самостоятельно, и без компьютера ничего сочинить не выходит.
– Не будь слишком сосредоточен
ным на рифме. Главное – передать мысль, идею стихотворного произведения. Лучше полностью изменить строку или несколько строк, но передать именно то, что хотелось, чем подгонять смысл под рифму, не желая менять порядок слов.
– Практика – залог продвижения.
– Рифма – это не значит полное соответствие конечных слогов фразы. Иногда совершенно разные слова и фразы могут быть вполне созвучными.
– Стихотворение – это порыв души, а не рифмованные строчки. Лучше вообще лишиться рифмы и написать белый стих, который увлекает глубоким смыслом и красотой, чем сотворить идеально слаженное, но что-то средненькое по содержанию.

– Когда писать не хочется и кажется, что вдохновение куда-то исчезло, стоит только начать. Да, это будет тяжело, но ты ощутишь огромную радость, когда прорвётся плотина, и творчество изольются рекой. Желаю испытывать побольше таких моментов.

Советы начинающим музыкантам

– Не думай, что будет легко. Настройся на тяжёлый труд, технический и однообразный. Чтобы «блистать» с инструментом в руках, вначале нужно хорошенько потрудиться и приложить усилие со своей стороны.
– Пойми, что формула хорошего музыканта – это 80% труда и всего лишь 20% таланта.
– Прими решение, что будешь, невзирая на трудности, идти до конца и не сдашься.
– Не пренебрегай временем занятий, которые являются ключом к успеху. Нет занятий – нет и продвижения, но, наоборот, деградация. Этого нельзя допускать.
– Если всё же по каким-либо причинам остановка произошла, обязательно возвратись к регулярным урокам мастерства. Это будет сделать непросто, может возникнуть определённый барьер, но его необходимо преодолеть.
– Знай, что инструмент – это продолжение тебя, твоих чувств, души. Если ты играешь на нём без увлечения, лишь бы отработать время, то такою и будет музыка. Люди смогут получать удовольствие от твоего исполнения, только если ты сам его получаешь.
– Чтобы получать удовольствие от игры на музыкальном инструменте вначале необходимо хорошо им овладеть, чтобы не думать об аккордах и нотах, не «дёргаться», но играть, наслаждаясь. Другими словами, уровень лёгкости наступает после технического оттачивания мастерства, рутинных, но очень важных действий.
– Никакие самоучители и руководства не заменят живого учителя. Лучше всего заниматься с преподавателем музыки.
– Смотри. Интересуйся тем, как играют другие музыканты, но не отчаивайся, ели твой уровень слишком мал на их фоне. Всё начинается с первых, небольших шагов. Не сравнивай себя ни с кем. Ты идёшь по уникальной дороге, и обязательно достигнешь успеха.

вторник, 2 июля 2013 г.

Как подобрать аккорды под имеющуюся песню?

(сборник статей - практические советы)
Ты услышал песню, которая очень тебе понравилась, и хочешь подобрать под неё аккорды, чтобы исполнить, например, на гитаре? С чего начать? Как это сделать?
В первую очередь следует определить тональность, в которой исполняется песня. Аккорд тоники является основным во всей гармонии. Если сравнивать песню с сюжетной линией, то тоника – это возвращение к начальной, главной точке, некому лейтмотиву. После всех ответвлений, эпизодов и увертюр мелодия обязательно разрешается в основной аккорд, который и является тоникой. Определить его можно с помощью музыкального инструмента. Это и есть искомая тональность.
В каждой тональности есть стандартный набор мажорных и минорных аккордов, которые соответствуют ей и используются чаще всего (так называемые ступени ладогармонического ряда). Среди этой группы аккордов нужно отыскать те, что встречаются в разбираемой песне и разместить их в нужном порядке. В этом поможет понимание таких понятий как субдоминанта, доминанта… (IV и V ступень лада относительно тоники). Опытный музыкант различает на слух, где какой аккорд звучит в рамках одной тональности.

В общем, без практики не обойтись. Начинающему «подбирателю» аккордов придётся немного попотеть, ну а потом это дело может стать проще простого.

Как сочинить мелодию на имеющиеся стихи?

(сборник статей - практические советы)

На одни и те же слова можно придумать бесконечно много абсолютно разных мелодий, сделав полученную песню либо мажорной, либо  минорной. Есть возможность играть со стилями, темпом, акцентами  – всё это простор для творчества. Например, такие простые слова: «Один раз в год сады цветут, весну любви один раз ждут…» сочетаются с известной танцевальной и «забойной» мелодией. И акценты расставлены следующим образом:
Оди´н ра´з в го´д сады´ цветут...
Если же эти стихотворные строки положить на мелодию песни «В лесу родилась ёлочка», акценты сместятся:
Оди´н раз в го´д сады´ цветут…
На имеющиеся стихи можно придумать очень много мелодий, но перед тем, как приступать к практике, важно ответить на следующие вопросы:
– Соответствует ли мелодия смыслу стихов (на печальные слова нельзя наложить весёлую музыку)?
– Соответствует ли темп мелодии характеру стихов?
– Какой должна быть мелодия по сложности: более простая или насыщенная разными оборотами, скачками, нестандартными ходами?
– Для какой цели сочиняется мелодия? Например, чтобы выступить на каком-то мероприятии. Тогда музыка должна соответствовать мероприятию.
– Какой должен быть стиль, направление, жанр песни? Это будет реп, поп, рок или, возможно, романс?

Чем больше будет определённости в поставленных целях, тем легче их будет достигать.
Пример мелодии, положенной на стихи